上的歌曲唱一唱简谱。老师现场打分，评分标准自然说得专业，音准节奏气息种种，不过是否落实就是另一回事了。

易阳他们班的考核老师自然不是姜黎黎，但同样是一个年轻貌美的女老师。姜黎黎当然很漂亮，但是对于这个班的人来说，偶尔换一换口味也是极好的，总得来说，是在一片和谐的氛围中进行着考试。

易阳起来的时候，那位音乐老师也是认出了他，先是说：“那天晚上唱最初的梦想的人，是你吧……”然后又旁若无人地问东问西，诸如哪里学的吉他啊，今年几岁啦之类的，又是一通夸奖，“长得帅”、“唱的好”、“舞台感觉很不错”、“将来有潜质当明星呢……”各种各种。

总之就是，任何一个人都能明显感受到音乐老师对待易阳的态度跟对待其他人的态度有着明显的区别。这一点，具有十分强洞察力的罗冰已经明显感受到了，但他觉得更恐怖的一点是，没有一个人觉得这件事不合理……

实际上，那天的文艺晚会结束时，易阳并没有感觉到有什么不同，在他看来那一天只是寻常的一天，只是多做了几件和学习无关的事罢了。但还是小看了学生群体的信息传播速度，以及在传递信息的过程中，夸大、吹嘘等等奇怪环节的效应。在后面的几天时间里，那一天的几件事，县篮球比赛亚军、知识竞赛冠军、以及晚上《最初的梦想》带来的影响，在学校里掀起了持续的震动与波澜，并且随着时间逐渐加深、扩大。

人们总是喜欢听高潮迭起，充满了戏剧性的故事。如果是三个学生，分别拿到了县篮球比赛的亚军、知识竞赛冠军，以及上台表演一个节目，大概不会掀起什么波澜，但将三件事放在同一个人身上，又是在不断曝光中，在一个极短的时间段内不断让人讨论，自然而然，戏剧性就被传出来了。

其中，又有不少人是以前就知道易阳的，但是对易阳的印象要么停留在打架大王，混混、惹不得、马东犀的亲戚这些标签上，要么就是前一阵子关注到他在期中考试取得了前五十成绩，对他的印象是“浪子回头”的一丢丢小改观……此时乱七八糟的信息传来传去，不乏有一些奇怪的东西混进去，稍微整理一下，人们逐渐对他的形象有了一个完整的认识……还不算是清晰，但的确开始呈现出一个轮廓来。

易阳，初二一班。

初一的时候，有几次严重的打架事件与他有关——或者说这样的说法还比较委婉，说得直白一点，初一